
Lors du suivi de l'achèvement , l'enseignant définit des conditions qui indiquent à quel moment une activité est considérée comme terminée et a été travaillée par les apprenants. Cela permet de suivre les progrès de l’apprentissage.
Lors du suivi de l'achèvement , l'enseignant définit des conditions qui indiquent à quel moment une activité est considérée comme terminée et a été travaillée par les apprenants. Cela permet de suivre les progrès de l’apprentissage.